LA BARCA

Ciao a tutti,                                                
... che freddo, che voglia di mareeeee ;)

Sole, sabbia calda, le onde ...
Come è bello andare in barca. ... Ad averne una però!

Noi una ne abbiamo già:
Molto carina. E' in legno di faggio, composta da 13 pezzi di varia grandezza e dipinta (ovviamente) con colori atossici. Deve però ancora essere costruita!

Sulla base (la mezzaluna blu) si devono posizionare singolarmente i vari pezzi. Quale per primo? Sceglilo tu! L'importante è che la barca si mantenga in equilibrio.

E' una vera prova di pazienza: chi ne é dotato è avvantaggiato, chi no ha buone probabilità che la voglia di portare a termine la costruzione lo porti a svilupparne...

... e dopo qualche tentativo ...

... eccola qua. Finalmente si regge ...

... E VIVAAAAAAA! 

BUONO PER: 

- coordinazione oculo-manuale

- sviluppo delle capacità intellettuali 

- senso di equilibrio

- allenare la virtù della pazienza

- socializzazione - gioco di squadra 

... allora: Buon divertimento! :)

 

Grazie per averci letto! 

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LA TROIKA

Ciao a tutti,
visto che l'altra volta abbiamo fatto Le Schede d'Assegnazione, oggi facciamo lo step successivo: LA TROIKA!

Rompicapo in legno massello di faggio, finitura naturale.
Composto da una base con 30 pioli e 10 "piastrelline" forate. ...

Gioco che coinvolge sia le mani che la mente! :)

ETA'

• -4 Nel caso di bimbi piccoli, o come primo passo, togliamo una piastrellina sola, senza capovolgerla ne girarla, e la facciamo rimettere. Successivamente ne togliamo due, quindi tre, ect
• 4+ Se La Troika è una "novità" sarebbe meglio iniziare a giocare seguendo le indicazioni descritte al punto -4  Se invece la si conosce già, possiamo svuotare direttamente tutta la base e lasciamo il bimbo di reinserire le piastrelline a secondo la sua scelta. 
• 5+ Se La Troika è una "novità" sarebbe meglio iniziare a giocare seguendo le indicazioni descritte al punto 4+  Se invece la si conosce già, svuotiamo direttamente la base mescolando e capovolgendo tutte le piastrelline. Proponiamo al bimbo di rimetterle al loro posto, non più "a caso", ma in sequenza.
• 6+ Se La Troika è una "novità" sarebbe meglio iniziare a giocare seguendo le indicazioni descritte al punto 5+  Se invece la si conosce già, possiamo introdurre l'orologio e misurare il tempo impiegato per compiere il gioco.  

E se per caso La Troika non la guarda più nessuno?! ... Allora non guardare! Provate a farla con occhi chiusi o bendati! ;) 

N.B. Puoi stimolare la curiosità del tuo cucciolo facendogli vedere che ci giochi anche tu ed anche il papà. Uno di fronte all'altro in modo che ognuno ha un lato della base e cinque piastrine da posizionare. 

Sono sicura che se il bimbo vi vede giocare il prossimo giro “TOCCA A LUI” :)

BUONO PER: 

- coordinazione oculo-manuale
- sviluppo delle capacità intellettuali

- orientamento spaziale

- allenare la virtù della pazienza

P.S.  Ricordo che l'età a cui faccio riferimento è puramente indicativa. 

Chiedo inoltre scusa alle femminucce che scrivo indicando sempre figura maschile ... (avendo un maschietto mi viene naturale) ... 

Grazie per averci letto! 

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I PESI - Video

Amici, con una settimana di ritardo ... un video dei nostri PESI. Materiale sensoriale in legno di faggio, 8 pesetti da inserire nella base. Un gioco che serve al bimbo per rendersi conto delle dimensioni. Perfetto per aiutare lo sviluppo della coordinazione oculo-manuale (ed in alcuni casi anche l'oculo-podalica)

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LE SCHEDE D'ASSEGNAZIONE

Ciao a tutti,
oggi per giocare abbiamo scelto Le Schede d'assegnazione! :)  


Il rompicapo e' composto da un pannello base (30 x 10 x 2cm) con 6 pioli sui quali vanno posizionate nove schede per cinque strati.
Le schede posizionate correttamente non devono sporgere dalla base! A parte uno strato, gli altri quattro  vanno formati con due schede ciascuna.

ETA'

• -3 Ai bimbi piccoli indichiamo le singole schede ed il posto dove posizionarle. 
•  3+ Quando presentiamo questo gioco al bimbo per la prima volta, dobbiamo spiegargli (come descritto sopra) che sulla base ci vanno solo due schede. Indichiamo i sei pioli e gli facciamo vedere che se una scheda é mal-posizionata fuoriesce dalla base. Possiamo iniziare con quella più grande in modo che si renda conto che quella è la "forma" da seguire. Successivamente lasciamo la scelta delle schede a lui. Ed ecco che abbiamo il primo piano della nostra casetta :).   ... E via con la costruzione! ...  
•  4+ Il livello successivo è estrarre le schede, mischiandole ,  girandole e capovolgendole. Possiamo indicare verbalmente la scheda con: un buco, due buchi,  etc. ... Usando i termini: primo, secondo, etc. (per ogni strato corrispondente) 

BUONO PER: 

- coordinazione oculo-manuale
- sviluppo delle capacità intellettuali
- allenare la virtù della pazienza


N.B. L'età da me indicata è solo relativa! Ogni bambino è diverso dall' altro. Anche se della stessa età, potrebbero avere capacità motorie ed/od intellettuali diverse. 
In ogni caso siamo pazienti - è "solo" UN GIOCO! :)

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IL DOMINO PUZZLE

Ciao a tutti,                                                                        

ri-scoprite con noi Il Domino Puzzle. E' un classico! Chi di noi non ha avuto un gioco simile? 

Il nostro è in legno massello di faggio;  è composto da 18 tessere con numeri o punti ed ha la sua scatola.

Purtroppo, oggi la voglia di mio figlio di collaborare, era prossima allo zero, nonostante questo gioco lo abbia scelto lui. ... Perciò mi devo accontentare di "un treno lungo" e di una bella "torre altissima" ...

Come scritto prima, è probabile che questo gioco le conosciate già. Ma vediamo comunque cosa ci può offrire da punto di vista didattico:

Vari modi di usare Il Domino Puzzle

• Impariamo / ripetiamo i numeri da 1 al 9  
• Associamo un valore quantitativo al valore numerico ( un punto = 1, tre punti =3, ect.) 
• Grazie al valore indicato dai punti possiamo far capire al bimbo che: per es. 2 = più di 1. Che 4 = meno di 6 etc. 
• Mettendo le tessere una sotto l'altra possiamo usare termini quale: primo, secondo, terzo ...
• Primi conti facili: 5 è equivalente a 3+2 etc. (gioco spesso fatto con le caramelle :) )

Si, con il Domino Puzzle si può fare ANCHE "Il treno" ...

... "La Torre" ... 

... e mettiamo a posto.

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IL CAMINO

Ciao a tutti! Bentornati dalle vacanze.

Oggi vediamo cosa si può fare con Il Camino ...

Ci sono i colori, ma soprattutto c'è il movimento ed è proprio quello che lo rende divertente.
Il Camino è un gioco didattico, realizzato in legno di faggio. E' composto da una base con 8 pioli su ogni lato ed un "corridoio" in mezzo. In totale contiene 16 palline (2 set con gli otto colori di base) completamente atossici. Sul retro, posta sulla parte verticale del Camino, c'è una valvola manuale che una volta tolta fa scivolare le palline nel "corridoio".

Posizioniamo Il Camino per terra o sul tavolino tra noi ed il bimbo in modo che ognuno abbia un proprio lato con le palline poste frontalmente.
N.B. Giocando sul tavolo potrebbero servire due ciotole.

ETA' 

• 1+  Con accurata supervisione di un adulto (le palline sono di dimensioni 2cm!) Il cucciolo deve semplicemente inserire le palline nella parte verticale del camino. 
• 2+  Lasciamo che il bimbo inserisca le palline nel Camino nominando ogni colore. Come esercizio motorio facciamo aprire la valvola e reinserire le palline dal corridoio al proprio posto sui pioli  
• 3+  Il bimbo dovrebbe già conoscere i colori di base, perciò possiamo iniziare e giocare "sul serio". Togliamo tutte le palline dal nostro lato e ne lasciamo solo una sul primo piolo. La facciamo vedere al bimbo, ci facciamo dire il colore e lasciamo che il bimbo inserisca nel Camino la pallina dello stesso colore della sua ciotola (o dal tappeto). Aprendo la valvola verifichiamo la correttezza del compito . Successivamente aggiungiamo più palline. 
• 4+  Posizioniamo sui pioli del nostro lato 2-3 palline. Lasciamo al bimbo il tempo per memorizzare i colori e poi le copriamo con una mano. Il bimbo dovrebbe scegliere dalle sue palline gli stessi colori ed inserirli nel camino con la stessa sequenza. Poi apre la valvola e verifica la correttezza. A secondo delle capacità della memoria del bimbo aggiungiamo sempre più palline.  

BUONO PER: 

- sviluppo della motricità fine
- imparare a conoscere i colori di base
- esercitare e tenere allenata la memoria
- socializzare

PROVAMI! Per rendere il gioco ancora più divertente, possiamo invertire i ruoli.

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LA SCARPA

Al mare o in montagna, in costume da bagno od in giacca a vento. ... Va bene insegnare in qualsiasi occasione, in qualsiasi momento. 
Una volta imparato non si scorda mai! … 
Nooooo, non sto parlando di sapere nuotare od andare in bicicletta!!! Intendo: allacciarsi le scarpe! 
Tutti ci siamo passati e tutti c’e l’abbiamo fatta.  …

Forse è arrivato il momento giusto per insegnare al tuo bimbo?

ETA’

“PIU’ PRESTO INIZII AD INSEGNARE, PIU’ PRESTO IL BAMBINO IMPARERA'” 

QUALCHE TRUCCO:

• Ogni volta che allacciamo le scarpe al bambino, lo facciamo lentamente per assicurarci la sua attenzione ed incentivare la sua innata curiosità
• Allacciamo la scarpa (sia quella di Didacticus che quella vera) col bambino* in modo che lui possa vedere l’ “operazione” dalla giusta angolazione.
• Mostriamo l’operazione di allacciamento lentamente per essere sicuri che il bimbo abbia registrato ogni movimento ed ogni passaggio.
•  Preferibilmente prendiamo le manine del bimbo ed allacciamo la scarpa insieme, guidando le sue mani
• I bambini apprezzano i commenti durante l’ insegnamento (per. es. “aspetta, prendiamo una stringa … adesso l’altra stringa, ora facciamo un nodo, un fiocco, un altro fiocco, giriamo … e … et voilàààà – ci siamo! C’e chi addirittura racconta qualche storiella. Insomma vai con la fantasia! Inventati quello che vuoi: l’importante è "giocare per imparare!)

* bimbo piccolo ce lo mettiamo seduti sulle ginocchia, bimbo di età scolare sta accanto a noi                              

E chi fosse ancora troppo piccolo per imparare ad allacciarsi le stringhe, può semplicemente iniziare ad infilarle. Un ottimo inizio per prendere “confidenza” con la scarpa e la stringa, molto utile per esercizi di motoria fine 

La Scarpa ha cinque fori su ogni lato. Con bimbi più grandi o bimbi disabili, mentre stiamo infilando la stringa commentiamo quello che stiamo faccendo (per. es. “primo bucco, secondo, terzo … e così via sino al decimo buco. Oppure “sinistra, destra, sinistra, destra” oppure: “prima fila, seconda fila, … sino alla quinta fila, oppure: “esterno, interno, sinistra – esterno etc.)

La Scarpa in legno è appositamente progettata in una dimensione abbastanza grande da risultare maneggevole per il bambino. E’ carina sulla mensola nella cameretta e nello stesso momento è compatta e sta comodamente dentro la valigia pronta per una partenza.

RICORDIAMO CHE:
Ogni bimbo è unico, ognuno ha doti diverse ... Non perdiamo MAI la pazienza!
Più frutti porta insegnare, quando il bambino mostra interesse (Bambini che indossano rigorosamente scarpe con velcro “strappo” o stringe elastiche “finte” raramente chiedono a ...)

La motivazione è fondamentale!
Se il nostro figlio non sa ancora allacciarsi le scarpe, non è colpa sua!

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IL ROMPICAPO A DADI

Ciao a tutti,

oggi giochiamo con il Rompicapo a Dadi.                    
Un bel gioco in legno composto da una base con pioli, al cui interno vanno posizionati 4 cubi uno sopra l'altro. Lo scopo del gioco è quello di inserire tutti i cubi in modo che ogni lato abbia lo stesso colore.
Sembra semplice, ma ...  ogni cubo ha facciate colorate asimmetricamente così da renderne il posizionamento meno immediato.

Tutti possono giocare! Basta variare le regole del gioco a seconda dell'età:

ETA':

•  1+ Per i più piccoli, il compito consiste nell'inserire correttamente i cubi nella base. Nominiamo il colore che si trova sul lato del cubo che il bimbo ha davanti agli occhi. Ricordiamoci SEMPRE un grande applauso ogniqualvolta la "pigna" viene completata! :) 
• 2+ Con i bimbi di due anni possiamo già iniziare a comporre un primo lato tutto dello stesso colore. Facciamo scegliere al bimbo un colore e gli facciamo inserire tutti i 4 cubi dello stesso colore su quel determinato lato, contando i cubi (uno, due, tre, quattro oppure: primo, secondo, ...)
• 3+ Un bimbo di tre anni dovrebbe già conoscere i colori di base, perciò sollecitiamolo ulteriormente fornendogli indicazioni come "SU" e "GIU", a "SINISTRA" ed a "DESTRA" mentre maneggia il Cubo alla ricerca del colore giusto.  
• 4+ Un bimbo di quattro anni potrebbe già essere in grado di completare la "pigna" da solo. Il significato dei termini "AVANTI" ed "INDIETRO" lo conosce già (come minimo grazie all'esperienza avuta sul cavalcabile o sulla bici), ma gli stessi usati come indicazioni spaziali mentre maneggia il cubo: "Davanti = verso esterno"  ed "Indietro = verso interno, verso di te " lo porterebbero ad imparare una cosa nuova.
• 5+  Fino ad ora non ci sono state regole, ma quando il bimbo riesce ormai a finire la "pigna" senza l'aiuto dell' adulto, implementiamo il concetto del "ONE TIME ONLY!" E  cioè, l'impossibilità di rimuovere il cubo, una volta posizionato. Se il bimbo scopre di non aver collocato il cubo nella posizione esatta, deve svuotare il contenitore ed iniziare tutto da capo. 
• 6+  ...  a questo punto il famoso Rompicapo a Dadi è diventato un "gioco da piccoli!" E qui subentra l'orologio con timer / stopwatch. ;)  :  Via con la gara! ...Chi farà il tempo migliore?

"Mamma, papà, nonna, nonno ... PROVA ANCHE TU / Fa' vedere quanto ci metti!"  Chissà chi sarà il campione! :)

 N.B. Le varie fasce di età nelle quali i bimbi potrebbero fare determinate cose, sono solo indicative. Ognuno ha i suoi ritmi, e quelli vanno rispettati!

 

BUONO PER: 

- apprendimento motorio (coordinazione oculo-manuale)
- apprendimento dei nomi dei colori di base (bianco, giallo, rosso, blu e verde)
- orientamento nello spazio (sinistra, destra, davanti, indietro, su e giù, primo, secondo ...)
- i primi / semplici conti ("1 cubo + 1 un altro = 2 cubi", "se ci sono 3 cubi ed io ne tolgo uno? ... Quanti ne rimangono?") 
- ragionamento (azione - reazione)
- socializing E' BELLO GIOCARE INSIEME!

Alla fantasia degli bambini non si porge limite!

NO LIMITS!

Lo scopo del gioco é come descritto sopra, nessuno però dice che bisogna limitarsi a quello ... :)

I Cubi sono dipinti con colori atossici, perciò niente panico se il vostro popino si farà la sua prima esperienza con il cubo in boccuccia.

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